10.3969/j.issn.1674-6120.2011.07.006
教师风格化发展:教师专业发展的追求目标
目前教师发展现状诉求教师风格化发展,以进一步推动教师自觉地向专业化方向发展.教师风格化发展标志一个教师教学风格的高度成熟,应该成为每一位教师自觉追求的理想目标.它是教师专业化发展的必然要求.实现教师风格化发展要求教师做好职业生涯规划、立足教学实践和提升自我意识.
教学风格、教师专业发展、风格化发展
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G451.2(教师与学生)
新世纪广西高等教育教学改革工程项目"教师教育课程改革与基础教育改革的互动模式研究"2009B083
2011-12-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
20-22,25
