10.3969/j.issn.1674-6120.2010.08.032
构建知识延展型和教学创新型的实践教学模式——基于调查问卷数据的实证研究
结合高等教育的专业基础课特征,必须创新教学内容与教学方法,提高教学的有效性,关键的实践目标是提升学生的专业素质和实践操作能力.文章选取专业基础课"金融学"作为研究对象,基于实践教学期间实地调研的数据分析,结合"金融学"课程的教学特点,建立适应本科学生专业基础教学的知识延展型和教学创新型的"两型教学模式".
金融学、知识体系延展、两型教学模式、教学创新
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G642(高等教育)
湖南商学院教研教改课题资助校教字[2009]5号17项
2010-11-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
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