10.3969/j.issn.1674-6120.2010.08.003
师范生职业价值观剖析
当前师范生职业价值观已日趋成熟,择业思想也日益成熟.不同的主观因素和客观因素导致了师范生职业价值观的差异.由于师范生的未来职业定位是基础教育教师,他们对教师职业的价值判断结果,影响着对职业的选择,也影响着基础教育质量,因此探讨师范生职业价值观以及就业价值观具有现实意义.
师范生、职业价值观、成因、培育
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G451.2(教师与学生)
2008年浙江省社会科学界联合会年度课题"大学生职业生涯成功的基础:自主管理的效能"08N132
2010-11-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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8-9,23
