10.3969/j.issn.1674-6120.2009.07.026
转变教育观念优化大学课堂教学——兼谈中国现当代文学课程教学改革与创新
文章以师范院校中国现当代文学课程的教学改革为例,对在新形势下实施大学课堂教学改革与创新进行探讨.确立"以生为本"的思想,科学地树立起"以人为本"的教育理念,以学生的发展为出发点,充分尊重和发挥学生的主体地位和作用;狠抓教学常规管理,注重教育教学研究与交流,实施研究性教学,充分利用现代化教学手段,拓展学生的视野与思维;抛弃传统仅以试卷分数为基准的片面的评价观,建立适应素质教育发展的全面的评价观,构建完善科学有效的评价体系,等等,都是优化课堂教学效果和提高教学质量的有益尝试.
素质教育、中国现当代文学、课堂教学
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G642.0:I206.6(高等教育)
玉林师范学院2008年教育教学改革工程项目"师范院校中国现当代文学教学创新与大学生能力建设研究"08YJJG012
2009-10-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
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