10.3969/j.issn.1674-6120.2008.04.031
提高中学英语试卷讲评课效度的新尝试
文章根据著名的心理学家争教育家布鲁姆的"掌握学习"的理论,结合教学实践,探讨提高中学英语试卷讲评课的效度的途径:明确目标,合作探究为先;针锋相对,互动探讨为主;引导迁移,训练策略为重.
中学英语、试卷讲评、合作探究、互动探讨、训练策略
22
G633.31(中等教育)
2008-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
82-83,102
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10.3969/j.issn.1674-6120.2008.04.031
中学英语、试卷讲评、合作探究、互动探讨、训练策略
22
G633.31(中等教育)
2008-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
82-83,102
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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