10.3969/j.issn.1674-6120.2008.04.022
"冰糖葫芦结构"在大学英语课堂教学中的应用
英语课堂中的注意力控制是教学效果好坏的关键,运用各种教学手段营造有效的教学高潮以控制学生注意力是"冰糖葫芦结构"的核心.具体而言,可以幽默地举例、讲述故事与神话、采用视频与音频材料、玩游戏、轻松应对意外事件,从而营造课堂教学高潮,控制学生注意力,收到良好的教学效果.
注意力、教学高潮、"冰糖葫芦结构"、控制
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H319.3(英语)
2008-06-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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