10.3969/j.issn.1674-6120.2007.10.019
大学英语自主学习存在的问题及"指导性自主学习"模式
自主学习能力的发展是教学模式改革成功的一个重要标志,但认识上的误区和传统教学模式的影响,使其在一定程度上受到了限制.文章列举并分析了自主学习实践中出现的一些问题,提出传统课堂的引导与检测、网络环境的语言输入和口语合作组的语言输出相结合的"指导性自主学习"模式.
指导性自主学习、引导与检测、网络环境、口语合作组
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H319.1(英语)
2007-12-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
61-63,80
