10.3969/j.issn.1674-6120.2004.z1.023
作文教学中应注重培养学生的积累和感悟能力
写作是运用语言进行表达和交流的重要方式,是认识世界,认识自我,进行创作性表述的过程;写作能力是语文素养的综合体现.而丰富语言积累、培养感悟能力、发展思维对提高作文教学质量十分受益.
作文教学、积累、感悟、能力
18
G633.3(中等教育)
2004-09-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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10.3969/j.issn.1674-6120.2004.z1.023
作文教学、积累、感悟、能力
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G633.3(中等教育)
2004-09-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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