10.3969/j.issn.1674-6120.2004.z1.016
略论教学期望对学生的影响--兼谈对后进生的教育反思与对策
教师期望具有两面性,既可成就一个人才,亦能伤害一个人;教师期望不对称的影响使得学生始终长期处于被动、弱势,这是学校教育产生后进生群体的一个深层的根源之一.教师不能辜负了学生、家长的期望,而要经常反思自己的教育教学、自觉消除教学期望的负面影响,公平关注所有学生,竭尽全力,培育所有学生成人成才;这是教师的社会责任和义务.人与人之间,像高山与高山之间一样站立;"人民教师"在"险峰",座座"高山"皆"险峰"!
教学期望、不对称影响、教育之弊端、后进之根源、反思与对策
18
G44(教育心理学)
2004-09-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
32-34
