10.3969/j.issn.1674-6120.2002.04.034
浅谈体育课中学生个性的发展
@@ 著名的个性心理学家奥尔波特曾对个性下了定义:"决定了人的独特的行为和思想的个人内部的身心系统和动力组织."个性这个概念是中性的,与世界观、思想品质、道德规范不同,它不包含社会的伦理价值标准.人的个性是没有高低优劣之分的,比如人的性格中有活泼好动与沉静之分;气质有外露与内向之别;情感有奔放与细腻之异;智力中有的记忆力强,有的观察力强;待人接物中有的豪爽热情,有的幽默含蓄,这些都是很难分出优劣来的.个性无优劣之分,但存在着成熟、完善、自由等程度上的差异.
体育课、人的个性、心理学家、思想品质、价值标准、道德规范、奥尔波特、世界观、记忆力、观察力、组织、自由、智力、幽默、性格、行为、系统、外露、情感、气质
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G633.96(中等教育)
2005-08-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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