10.3969/j.issn.1008-4002.2020.03.016
高校思想政治理论课应讲好重大疫情应对的几点思考
面对新型冠状病毒感染肺炎疫情产生的重大挑战,党中央统一决策部署的全民“抗疫”狙击战,为高校思想政治理论课提供了丰富的素材.高校思想政治理论课必须讲好重大疫情应对,这是提升思想政治理论课的针对性和实效性、学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、促进大学生全面发展的必然要求.高校思想政治理论课讲好重大疫情应对,要聚焦大学生关于社会公共安全的基本关切,从理论上及时进行释疑解惑;要根据教材逻辑体系,将疫情应对的丰富案例素材与思想政治理论课不同课程具体章节内容实现有机契合;要及时驳斥错误论调,防止别有用心的人利用重大疫情进行唱衰抹黑.高校思想政治理论课讲好重大疫情应对,需要创新集体备课形式以统一站位高度、利用现代网络技术以增加课程厚度、强化师生情感互动以释放课程温度、实现话语体系转化以显现课程深度.
重大疫情、思想政治理论课、教学内容、教学方式
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本文系2017年国家社会科学基金项目“互联网+马克思主义理论教育创新研究”;北京市高校思想政治理论课高精尖创新中心项目“基于《概论》课理论体系的实践教学模式研究”
2020-08-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共7页
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