10.3969/j.issn.1008-4002.2018.02.007
大学生网络媒介素养体系重构与培育机制研究
伴随参与文化发展、虚假新闻泛滥、网络舆情频发、大学生高度活跃的社会发展情势,大学生的网络媒介素养问题成为教育界关注的焦点问题,其面临的社会冲击与潜在风险越发严重.文章通过对媒介素养、新媒介素养和网络媒介素养等理论梳理与概念辨析,考察与建构大学生网络媒介素养的能力体系.结合大学生网络媒介素养现状与当前教育的突出问题,从培育主体协同联动、培育载体科学高效、培育方式多元有效等多重视角,进行大学生网络媒介素养的培育机制建设.
大学生、媒介素养、网络媒介素养、媒介素养培育
2014年度教育部人文社会科学研究专项任务项目14JD710053;浙江工业大学2015年校级教学改革项目JG201522;2016年北京市教工委“扬帆资助计划”专项课题“思想政治理论课全息化模式的探索与创新”JGWXJCYF201619
2018-06-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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