10.3969/j.issn.1008-4002.2012.03.012
高校青年志愿服务课程化研究——基于现代课程理论视角
高校青年志愿服务课程化是指在大课程观的指导下,建立一种由显性和隐性两大类,学科、活动、环境三大课程板块构成的课程体系,学科课程作为基础,活动课程作为核心,环境课程作为重要补充.高校青年志愿服务课程化在思想认识、资源支持、系统管理等方面存在困难,只有正确认识课程化,成立课程实践指导委员会,实施协调共进运行模式,建立课程化网络平台,才能促进我国高校青年志愿服务走向规范化、专业化、长期化
课程化、青年志愿服务、显性课程、隐性课程
G647(高等教育)
2012-09-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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