10.3969/j.issn.1008-4002.2004.04.015
深化《邓小平理论和"三个代表"重要思想概论》课的教学改革
用邓小平理论教育处于成长成材关键时期的青年大学生,是<邓小平理论和"三,个代表"重要思想概论>课教学的根本目标.目前邓小平理论"进教材"、"进课堂"的目的已达到,但"进头脑"尚不理想,解决的办法是深化教学改革.
邓小平理论、三个代表、教学改革
13
G41(思想政治教育、德育)
2005-02-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
71-74
10.3969/j.issn.1008-4002.2004.04.015
邓小平理论、三个代表、教学改革
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G41(思想政治教育、德育)
2005-02-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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