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10.3969/j.issn.1008-4002.2004.04.015

深化《邓小平理论和"三个代表"重要思想概论》课的教学改革

引用
用邓小平理论教育处于成长成材关键时期的青年大学生,是<邓小平理论和"三,个代表"重要思想概论>课教学的根本目标.目前邓小平理论"进教材"、"进课堂"的目的已达到,但"进头脑"尚不理想,解决的办法是深化教学改革.

邓小平理论、三个代表、教学改革

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G41(思想政治教育、德育)

2005-02-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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北京青年政治学院学报

1008-4002

11-3992/C

13

2004,13(4)

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