10.11748/bjmy.issn.1006-1703.2022.12.034
疫情背景下成人临床微生物学教学方式改革初探
针对成人临床微生物学教学中存在的教学方式老旧、考核方式单一和评估体系不完善的现状,结合当前新型冠状病毒肺炎疫情(新冠疫情)常态化防控的大背景,对2020级的80名成教学生的临床微生物学教学方式进行改革,将现代化信息技术融入教学活动之中,与传统的教学方式互为补充,线上线下相结合,解决了成人临床微生物教学中的实际问题.优化的考核与评估体系,全方位提升了教学质量,有利于培养更多的临床微生物学实用型人才.
成人教育、临床微生物学、教学方法、考核、评估体系
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R37(医学微生物学（病原细菌学、病原微生物学）)
首都卫生发展科研专项2018-1-4081
2023-04-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
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