10.3969/j.issn.1001-0645.2007.08.021
因子分析法在教育电子政务评估中的实证研究
根据教育电子政务综合评价指标,设计调查问卷采集教育电子政务建设情况数据,进行教育电子政务综合评估实证研究.数据分析显示原评价指标间存在相关性,因此利用因子分析法对其降维处理得到关键因子作为综合评价因子,建立教育电子政务综合评估模型.案例研究表明,利用因子分析评价模型评价的结果与实际情况基本相符.
教育电子政务、综合评估、因子分析法
27
O212.4(概率论与数理统计)
教育部教育电子政务试点工程项目;教育部跨世纪优秀人才培养计划Ncet-05-0097
2007-10-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
750-752
