阶梯式模块结构在设计课程教学中的应用探索“电影人物造型概念设计”教学研究
“电影人物造型概念设计”是专业基础课,是引导学生思维方式及实践技能由“绘画者”转变为“设计师”的关键性课程设计类学科的学生从美术生向设计师转变是需要一个过程的,这不仅是绘画表现方法上的不同,更重要的是思维方式的不同笔者在教学实践中,探索性使用阶梯式模块结构,在实践中对课程结构和进程设置进行研究,使之能够适应设计类课程的教学要求,能够使学生的思维方式和设计能力从课程设置的起点分步骤逐层提升这个教学模式的特点是将教学内容模块化,并进行阶梯式递进型设置教学进程,分层次分阶梯训练,实现逐步地、扎实地引导学生完成思维方式的转变使学生逐步掌握作为设计师所必须的设计技能,最终成为合格的专业设计师.
概念设计、设计课程、课程结构、阶梯式教学、模块结构
2017-02-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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