10.3969/j.issn.1671-3141.2023.46.028
大专护理实习生自我导向学习能力影响因素研究
目的 调查大专护理实习生的自我导向学习能力、自我效能及学习倦怠的特点,并探寻影响其自我导向学习能力的主要因素.方法 选取四川省成都市3所三级甲等综合医院实习的240名大专护理学生,采用一般资料调查问卷、自我导向学习能力量表、自我效能量表及学习倦怠量表进行测评.结果 所调查的护理实习的生自我导向学习能力、自我效能及学习倦怠的总均分分别为76.70±13.50,2.81±0.63,53.47±11.06,学习倦怠的检出率为36.4％.自我导向学习能力在升学方式及从事护理行业的意愿上的差异具有统计学意义(P<0
护理、实习生、自我导向学习、学习倦怠、自我效能
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R47(护理学)
2023-09-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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