10.3969/j.issn.1671-3141.2023.43.015
系统化健康教育提高先天性甲状腺功能减退症治疗及随访依从性作用的研究
目的 探讨系统化健康教育对先天性甲状腺功能减退症患儿家属诊治依从性的作用。方法 从2020年1月-12月东莞地区出生，经东莞市妇幼保健院建档、诊疗的97例先天性甲状腺功能减退症中筛选92例为研究对象，按照抽签的方法将所有患儿平均分为对照组和试验组。对照组门诊诊治给予常规口头及门诊病历书面教育。试验组在此基础上给予系统化健康教育，比较两组患儿家属干预前后的依从性。结果两组患者都没有失访；实施系统化健康教育的试验组的依从性各指标评分均明显高于对照组（P<0.05）。结论 系统化健康教育可显著提升先天性甲状腺功能减退症患儿家属的依从性。
系统化健康教育、先天性甲状腺功能减退、依从性、作用
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R581.2(内分泌腺疾病及代谢病)
2023-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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