10.3969/j.issn.1671-3141.2023.030.028
在实习护生中开展婴幼儿照护的职业培训
目的 在实习护生中开展婴幼儿照护的职业培训，为婴幼儿照护的培训管理提供参考依据。方法 2021年9月至2022年4月，培训前，护生进行理论考核以及照护相关的问卷调研；然后开展婴幼儿照护理论培训、技能培训以及拓展培训；培训后，对护生进行理论和技能的考核，再次进行问卷调研。结果 共对40名护生进行了培训，培训前、后理论考核成绩分别为（29.6±5.3）分与（52.8±9.8）分，差异具有统计学意义（P<0.001），技能考核均合格，满意度均≥90%；培训前，护生“不太了解”（2级）这个行业的占比最高（47.5%），“不太能够”（2级）用现在所学的知识指导儿童家长的占比最高（47.5%），培训后，“比较了解”（4级）这个行业的占比最高（74.3%），“比较能”（4级）胜任这个行业的占比最高（40.0%）；提升学历、专业不对口是影响护生就业意愿的重要原因。结论 在护生中开展婴幼儿照护职业培训具有可行性，且培训效果较好，但就业意愿有待提升。
护生、婴幼儿照护、职业培训、效果评估
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R47(护理学)
^A重庆医药职业教育集团教科研项目^B（CQZJ202027）;中国疾病预防控制中心妇幼保健中心2021年度"母婴营养与健康研究"（2021FY012）^D1
2023-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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