视频操作示范在新入职试用期护士技能操作规范化培训中的应用
目的 探讨与分析视频操作示范在新入职试用期护士技能操作规范化培训中的应用价值.方法 选取2020年1月—2022年7月在中山大学附属第七医院进行培训的160名新入职试用期护士为研究对象,其中2020年1月—2021年6月进行培训者为对照组,2021年7月—2022年7月进行培训者为视频示范组,各80名.对比两组研究对象基础护理操作考核与专科护理操作考核评分、综合能力评分、操作能力评分和培训满意度评分.结果 培训后,视频示范组护士的基础与专科护理技能操作考核评分都明显高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.0
视频示范、新入职试用期护士、技能操作规范化培训、操作能力、满意度、综合能力
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R472(护理学)
2023-04-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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