10.12239/j.issn.1671-7740.2022.05.023
基于“MOOC+SPOC+翻转课堂”的混合式 金课教学研究
本文以“双向学习”为教学方法，以旅游管理专业旅游资源规划与开发课程为例，构建基于“MOOC+SPOC+
翻转课堂”的混合式“金课”，开展教学实践。根据对学生的问卷调查数据分析，对“MOOC+SPOC+ 翻转课堂”
的混合式教学提出优化措施。
“双向学习”法、翻转课堂、金课
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F590(旅游经济)
^A江西省教学改革课题^B（JXJG-20-15-1）^D1
2022-05-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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