10.12249/j.issn.1005-4669.2021.17.308
浅谈贵州高职院校大学语文生态课堂的构建
近年来一些学者,将生态理念引入教育领域并深入挖掘其对教育发展的积极影响;而生态思维也为贵州高职院校大学语文课堂教学改革与创新开辟了新思路.本研究采用借鉴法将生态理念引入大学语文课堂教学的生态性改革探究中,借助生态思维批露贵州高职院校大学语文课堂教学的非生态问题,继而尝试解决这些问题并构建和谐共生的大学语文生态课堂.
大学语文、生态课堂、理念、机理
2021-07-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
336