10.12249/j.issn.1005-4669.2021.14.276
计算机基础课程教学改革路径分析与探究
在信息时代发展下,高职院校应当更加认识到自己肩负的责任和使命,承担起现代化和复合型人才培养的重任,不断优化计算机基础课的体系和结构.笔者通过体系的重构,方法的调整,意识的引导和手段的创新这几个角度,探讨了高职院校计算机基础课改革的方法,兼顾了不同地区高职院校的发展差异,也尊重了学生发展的个体区别,具有参考价值和借鉴价值,能够为教师的改革提供一定帮助.但在具体实践的过程中,教师也要具体问题具体分析.
计算机基础课程、教学改革、措施
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2021-06-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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