10.12249/j.issn.1005-4669.2021.14.249
以真实问题为导向的”生态学”课程教学改革探索
在2021年全国两会政府工作报告提出目标愿景之后,高校”生态学”课程教学面临新的教育导向和要求——以解决我国”碳达峰、碳中和”真实问题为导向,融汇”生态学”课程教学核心知识体系,引导学生发散思维,展开自主学习探索,面向未来产业需求,进行职业生涯规划.
真实问题为导向、生态学课程、教学改革、自主学习
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2021-06-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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