10.12249/j.1005-4669.2021.09.284
基于OBE理念的计算机专业人才培养的实验教学探索
在OBE工程教育背景下,针对当前社会对计算机人才需求增加以及人才质量要求提高,从分析计算机专业实验教学的问题出发,提出计算机人才培养质量提高的对策.从教师、学生、实验室管理人员、实验教师以及学校等角度出发,分析各因素在实验教学过程中发挥的作用以及相互之间的协作关系,并提出对策:教师重视实验教学,学生正确对待实验课,实验室管理人员严格管理,实验教师及时辅导,学校制定政策鼓励实验教学,教学督导全程督导实验教学.
OBE理念、计算机专业、人才培养、实验教学
^A基于OBE理念的计算机专业实验室管理策略研究^B^D1
2021-04-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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