10.12249/j.1005-4669.2021.03.158
科技馆中儿童读者服务分析——以辽宁省科技馆为例
随着科技的发展,社会的进步,书本早已不是人类认知世界的唯一途径,网络信息化的普及与应用,转变了人们的认知模式.特别是中国儿童这一群体,即使儿童书籍的种类在逐年增加,内容也越发新颖,可在”即食”知识消费的时代,阅读的重要性依然难以凸显.阅读不仅是获得知识的”间接经验”,更是培养自主学习精神的重要途径,所以从儿童时期开始形成好的阅读习惯尤为重要.值得关注的是,科技馆作为现代科普教育的重要场所,所提供的教育模式跟其他教育场所相比更加的生动、直观,尤其是针对儿童读者群体,他们从科技馆中获得的”直接经验”弥补了阅读方面的空缺.本文主要以儿童读者为主体,从科技馆的性质着手分析,阐述科技馆(以辽宁科技馆为例)该如何更好的服务于儿童读者,从而达到培养现代儿童自主阅读习惯的目的.
儿童读者、科技馆、辽宁省科技馆、自主阅读
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2021-03-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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