10.12249/j.1005-4669.2020.35.280
”互联网+”背景下预科英语教学探究
随着”互联网+”时代的到来,传统的教学理念与方式方法难以满足当前的实际需求,但为各项工作的开展迎来了全新契机,为满足新时期大学生的学习需求以及个性化的发展,高校应在”互联网+”背景下对英语教学模式进行优化创新,真正提高英语教学质量和教学水平.本文首先分析”互联网+”背景下预科英语教学面临的挑战,结合实际发展情况提出时效性解决措施,实现信息技术与英语课堂教学的有机相互结合,满足学生今后全面发展的需求.
互联网+、预科英语、创新策略
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2021-01-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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