10.12249/j.1005-4669.2020.34.261
探讨小初衔接下的小学六年级数学教学
小初衔接一直以来就是六年级教师比较头痛的一个问题.很多学生在小学时成绩比较好,但是到了初中,成绩反而下降.这就是在六年级的教学中没有做好衔接,导致学生一下子无法接受初中的知识,从而出现成绩下降的情况.因此,对于六年级的教师来说,不仅需要做好本年级知识的教学,还需要做好小升初的衔接,保证学生能够很快的适应初中的学习生活.基于此,本文从数学教学出发,探讨在小初衔接的背景下,六年级数学教师应该要如何进行教学.
小初衔接、六年级数学、教学策略
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2021-01-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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