10.12249/j.1005-4669.2020.28.284
大学体育课程育人功能的优化对策
体育课程蕴含着极其丰富的德育资源,但是深受传统教学理念的影响,许多体育教师只关注大学生的身体素质,单纯地将体育锻炼摆在了体育教学的首要位置,很少融入思政教育的内容.在这种情况下,当代大学生的思想素养偏低,不利于其全面发展,自然达不到现代社会的育人要求.本文通过介绍大学体育课程的育人功能,分析大学体育在育人方面存在的问题,最后研究优化大学体育课程育人功能的对策.
大学体育课程、育人功能、对策
10
^A吉林省教育科学”十三五”规划2019年度高校思政研究专项课题^BGS19060^D1
2020-12-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共1页
306
