泰国中学生初级汉语的综合课教学分析——以麻榻庸佤榻桐学校为例
本论文是针对初学者在学习汉语过程中的教学技能进行研究分析,笔者通过问卷调查与调查结果评估的方式对学生进行抽样调查,这些学生都在书写汉语的四项基础技能上遇到了问题和困难.教学方法对学生的学习有影响,该项研究是为了修改汉语教学规划或教学范围以及修改在长期内促进学生学习的汉语计划而进行的研究.
初级汉语、综合课、教学策略、影响
10
2021-04-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共1页
236
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初级汉语、综合课、教学策略、影响
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2021-04-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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