10.12239/j.issn.1671-7740.2020.19.038
高职《导游业务》线上教学模式探索与实践
在教育部“停课不停学”的号召下，学校开启了线上教学之旅。线上教学若只是简单照搬线下课堂模式，必定会水土不服，因此只有把握线上教学的规律和特征，才能变“挑战”为“机遇”。本研究以高职旅游管理专业《导游业务》课程为例，在充分调研和教学实践基础上，总结出基于翻转课堂的“3+8”线上教学模式。
高职旅游、线上教学、教学模式、规律特征、导游业务
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F590(旅游经济)
^A2019 年度湖南省职业院校教育教学改革研究项目^B（ZJZB2019013）^D1
2020-10-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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